Ana Blandiana, desde Rumanía

DEBERÍAMOS

Deberíamos nacer ancianos,
despiertos, capaces de decidir
nuestro destino en la Tierra,
saber desde la primera encrucijada
qué camino tomar
y que irresponsable sólo sea
el deseo de ir más lejos.
Después, hacernos al caminar,
aún más y más jóvenes,
maduros y fuertes alcanzar
las puertas de la creación,
traspasarlas y entrar enamorados
a la adolescencia,
ser niños cuando nazcan nuestros hijos.
Igual serían siempre más viejos que nosotros,
nos enseñarían a hablar,
y nos mecerían para dormirnos,
desapareceríamos cada vez más,
seríamos cada vez más pequeños,
como un granito de uva, de arveja o de trigo...

(Traducción: S. Teillier)



AR TREBUI


Ar trebui să ne naştem bătrâni,
Să venim înţelepţi,
Să fim în stare de-a hotărî soarta noastră în lume,
Să ştim din răscrucea primară ce drumuri pornesc
Şi iresponsabil să fie doar dorul de-a merge.
Apoi să ne facem mai tineri, mai tineri, mergând,
Maturi şi puternici s-ajungem la poarta creaţiei,
Să trecem de ea şi-n iubire intrând adolescenţi,
Să fim copii la naşterea fiilor noştri.
Oricum ei ar fi atunci mai bătrâni decât noi,
Ne-ar învăţa să vorbim, ne-ar legăna să dormim,
Noi am dispărea tot mai mult, devenind tot mai mici,
Cât bobul de strugure, cât bobul de mazăre, cât bobul de grâu...




ACERCA DEL PAÍS DE DONDE VENIMOS

Les voy a hablar acerca del país
De donde venimos.
Yo vengo del país del verano,
Una patria frágil
A la que una hoja, al caer,
Podría extinguirla,
Donde el cielo está tan cargado de estrellas
Que se inclina, a veces, hasta el suelo
Y si te acercas oyes como la hierba
Hace cosquillas a las estrellas que ríen,
Y hay tantas flores
Que te duelen los ojos,
Deslumbrados con el sol,
Y soles hay tantos que cuelgan
De cada árbol;
En donde vengo
No falta sino la muerte,
Y es tanta la felicidad
que es como para dormirse.

(Versión: S. Teillier)

DESPRE TARA DIN CARE VENIM

Hai să vorbim

Despre ţara din care venim.
Eu vin din vară,
E o patrie fragilă
Pe care orice frunză,
Căzând, o poate stinge,
Dar cerul e atât de greu de stele
C-atârnă uneori pân' la pământ
Şi dacă te apropii-auzi cum iarba
Gâdilă stelele râzând,
Şi florile-s atât de multe
Că te dor
Orbitele uscate ca de soare,
Şi sori rotunzi atârnă
Din fiecare pom;
De unde vin eu
Nu lipseşte decât moartea,
E-atâta fericire
C-aproape că ţi-e somn.

TAL VEZ ALGUIEN ME ESTE SOÑANDO


Tal vez alguien me esté soñando-
Por eso los gestos
Me salen tan blandos
Indefinidos,
A medio camino
Olvido la ruta,
Grotesco,
Cada segundo que pasa
Mis contornos se esfuman
Los hechos se me vuelven inciertos...
Tal vez aquel que me sueña,
Sobresaltado, de cuando en cuando
Despierta,
Y a la fuerza retoma su propia vida
Verdadera,
Por eso, a veces, me oscurezco
Y pendo como de un hilo de nieve
Que se derrite,
Sin poder saber
Si aquel que me sueña se dormirá alguna vez,
Si alguna vez me será dado que algo
me ocurra.

(Versión: S. Teillier)



POATE CA MA VISEAZA CINEVA


Poate că mă visează cineva -
De aceea gesturileÎmi sunt atât de moi
Şi de neterminate,
Cu scopul uitat
La jumătatea mişcării,
Grotesc,
De aceea contururile mi se şterg
Secundă cu secundă
Şi faptele mi se topesc...
Şi poate cel ce mă visează
E smuls din când în cândDin somn,
Trezit,
Purtat cu sila-n viaţa lui
Adevărată,
De aceea mă-ntunec
Suspendată uneori
Ca de-un fir care se topeşte de nea,
Fără să ştiu
Dacă va mai adormi vreodată
Ca să mi se mai întâmple
Ceva.

UN CONCURSO LITETARIO, escribir a partir de una imagen

Con el fin de fomentar la creatividad en torno a la lectura y sus lugares, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez convoca, en colaboración con Enclave, Revista Cultural de Castilla y León, el concurso de microrrelatos ¿Dónde lees tú? Este concurso se integra dentro del proyecto ¿Dónde lees tú? del programa Territorio Ebook. Los organizadores propondrán semanalmente, cada lunes a las 10.00 h, una fotografía de Eduardo Margareto, que forma parte de la exposición Espacios de palabras, territorios prodigiosos que alberga doce instantáneas de este fotógrafo vallisoletano. Desde ese momento y hasta las 10.00 h del lunes siguiente, se podrán enviar los microrrelatos que tienen que versar sobre lugares de lectura inspirados en la fotografía de esa semana. Para más información podéis consultar las bases del premio. La primera fotografía propuesta para esta semana ya está en la web, y los relatos podrán enviarse desde hoy y hasta las 10.00 h del próximo lunes 11 de abril. ¡Desde aquí os animamos a participar!

DIA DEL LIRO Y LAS LENGUAS MATERNAS

Este año el día del Libro 23 de abril, estaremos de vacaciones, así que he decidido con mi alumnado hacer un video en el que ellos y ellas lean un poema en sus lenguas maternas, chino, búlgaro, rumano, portugués brasileño, y en español. Este mes iremos subiendo los poemas que vamos a leer y algo sobre sus autoras.

Es importante que estas personas no pierdan su lengua materna y que además del español, lengua que están aprendiendo no dejen de hablar y leer en su lengua materna, con su familia, con sus amigos y amigas. Estas personas tienen el privilegio de llegar a poder comunciarse en tres idiomas al menos, el inglés, el español y sus lenguas maternas. Esto sin duda representa riqueza para ellos y ellas y para quienes estamos cerca.

Esperamos que os gusten las autoras que vamos a trabajar en este Dia del libro que culminará en un video con sus voces en sus diversas lenguas.

Leemos poemas de Miguel Hernández

SORPRESAS EL DIA DEL LIBRO 2010

El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Tiene su origen en la Diada de Sant Jordi (Día de San Jorge) celebrada en Cataluña, donde ha sido tradicional desde la época medieval para los hombres dar rosas a sus amantes, y desde 1925 para las mujeres dar un libro a cambio.
A nivel internacional es promulgado por la UNESCO, que la empezó promulgar por primera vez en 1995. Se celebra cada 23 de abril desde 1996 en varios países, siendo en 2008 más de un centenar.

En varios países de habla castellana, como Cuba, se celebra este día como el Día del idioma, diferente del Día Internacional de la lengua materna celebrado el 21 de febrero.

El 23 de abril de 2009 Beirut fue elegida como "Capital Mundial del Libro", permaneciendo en el cargo hasta la misma fecha de 2010 en la que será sustituida por Ljubljana.













Hoy día del libro Denis y Rebeca nos cuentan lo que ocurrió en esta escuela de las cuencas mineras, una sorpresa muy grata,... escuchad y mirad. GRACIAS. Los momentos que recordamos están formados por pequeños detalles que en el día a día nos llenan de alegría.

La elección del día 23 de abril como día del libro y del derecho de autor, procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616, aunque realmente no fuese en el mismo día, debido a que la fecha de Shakespeare corresponde al calendario juliano, que sería el 3 de mayo del calendario gregoriano y que Cervantes falleció el 22, siendo enterrado el 23. También coincide con la fecha de nacimiento de William Wordsworth (1850) y fallecimiento de Josep Pla (1981). La propuesta fue presentada por la Unión Internacional de Editores a la Unesco, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. El 15 de noviembre de 1995 la Conferencia general de UNESCO aprobó la propuesta en París, a partir de lo cual el 23 de abril sería el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor"

Miguel Hernández, ilustramos sus poemas

Leímos poemas de Miguel, buscamos canciones


cuyas letras son suyas, y al escuchar algunos poemas decidimos entre todas y todas dibujar


algunos elementos que nos sugerían sus palabras, integrar sus versos en los trazos y así hicimos entre los tres este cartel que está en la biblioteca del C.P. Teodoro Cuesta.


En el aparecen tres poemas: Tres heridas, El corazón es agua y última


Hicimos corazones para introducir uno de los poemas y regararlos el día del libro, ya que en Barcelona regalan las chicas flores (rosas) y los chicos libros, desde aquí regalamos estos corazones con los colores de la tierra (marrón) y el cielo al atardecer (naranja).


A lo largo de la semana fui llevando algunos corazones por los otros coles e institutos en que tengo alumnado, dado que no paso por todos ellos el viernes, y fui repartiendo esos corazones que tejimos con cariño.

Encuentro con autoras

Ayer en la Casa de Cultura de Mieres, acudimos a la presentación
del libro: ¿Por qué tengo que emigrar? de Concha López Sarasúa.

Con la generosidad y la vitalidad que la caracteriza nos hizo un regalo: la lectura de un fragmento de uno de los cuentos asturianos que está creando en este momento.

Pudimos escuchar en la voz de la autora la obra que comienza a
abrirse paso desde la memoria, las lecturas y las vivencias de la creadora, hasta ser texto escrito, palabra que resuena llenando
la imaginación de los/as oyentes.

Muchas y muchos nos acercamos a la mesa con un ejemplar o varios para que nos los dedicara y con el buen humor y la calidez que la carateriza Concha firmó y dedicó personalizando cada ejemplar.

También nos habló del estudio que desde Marruecos ha dedicado a su obra, Superando orillas.

Fue para mi muy grato ver que en la sala había también público de procedencia marroquí, ya que gran parte de la obra literaria de esta mujer es un puente entre las dos orillas del mediterráneo.
Lejos de los fanatismos religiosos, políticos, ... su literatura nos da la oportunidad de viajar para comprender, descubrir al otra/a dese el respeto y el diálogo intercultural. En una sociedad donde la pluralidad cada vez es mayor, es importante aprender a conocer para respetar y convivir en paz, creciendo como personas justas y libres.


Para profundizar en la obra de Concha López Sarasúa recomiendo este enlace, en el que aparecen reseñadas parte de sus obras y es posible la descarga de las guías didácticas que acompañan a sus libros, que facilitan el acercamiento a este país vecino, tan cercano y a la vez tan desconocido.

http://www.edcalamo.com/800600/web/libros/pqtqe/pqtqe.htm

http://www.edcalamo.com/800600/index.htm

Sucan Concha, eres un soplo de aire fresco, tan jovial, tan vital...
¡¡Baraka!!

Recomendamos para introducir a niños y niñas a la poesia de Miguel Hernández

Este librito con 15 poemas del poeta, datos sobre su vida, y sobre los símbolos que aparecen en su poesía son un buen material para introducir a los más pequeños en la poesía.

Miguel Hernández compositor....

Andaluces de Jaén por Paco Ibañez:




Nanas de la cebolla en la voz de Serrat:

MENSAJE DE LA DIRECTORA GENERAL DE LA UNESCO EL DIA DEL LIBRO

Mensaje de la Sra. Irina Bokova,
Directora General de la UNESCO,
con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor

23 de abril 2010

Este año, la decimoquinta edición del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
se celebra en el marco del Año Internacional de Acercamiento de las Culturas, 2010.
El 23 de abril nos dará la oportunidad de precisar la función que se le asigna al
libro en nuestro mundo en constante mutación. Los responsables políticos, los
editores, los educadores y la sociedad civil en su conjunto deberán interrogarse de
nuevo para determinar cuáles son los mejores medios de promover el libro,
instrumento insustituible de conocimiento.

El libro facilita el conocimiento de los demás y de sus ideas y, por lo tanto, permite una mejor comprensión del universo. Además, ofrece la posibilidad de instruirse a cualquier edad, en especial durante la juventud.

Es imposible celebrar el día consagrado al libro sin pensar en los 759 millones de
personas que no saben leer ni escribir, dos tercios de las cuales son mujeres.

Ahora bien, la libertad de leer, instruirse, acceder a las culturas más remotas y a
los resultados de la investigación científica es un derecho humano fundamental.
Toda persona debería estar en condiciones de ejercerlo.

La libre circulación es también una condición indispensable para que todos puedan
acceder al libro. Es evidente que la traducción desempeña una función
considerable en la transmisión de los conocimientos que ofrece el libro. Pero
además es preciso disponer de políticas editoriales innovadoras, que respondan a
las necesidades y aspiraciones de todo ser humano.

Ante las nuevas formas que el libro asume, ante las transformaciones que
experimentan su concepción y producción y el acceso a sus contenidos, resulta
urgente recordar que no puede haber desarrollo del libro si no se respeta el
derecho de autor. Este principio es aun más verídico ahora que la digitalización
aumenta el riesgo de aprovechamiento ilícito del libro.

Con motivo de la decimoquinta edición del Día Mundial del Libro y del Derecho de
Autor, invito al conjunto de asociados, comunidades y redes de la UNESCO a que
se movilicen para hacer respetar el derecho de autor y para velar por que el libro
ocupe el lugar que le corresponde en el ámbito social, educativo y cultural.

Los libros son a la vez obras de arte y ciencia, y vectores de ideas. Plasman de
manera magnífica las diversidades creadoras. Conducen al conocimiento universal
y participan en el diálogo entre las culturas. Son instrumentos de paz.
Espero que este 23 de abril de 2010 el libro sea objeto de celebración en todas sus
dimensiones y en el mundo entero.

Irina Bokova

CARTEL :
http://www.unesco.org/culture/afficheunesco/affiche.pdf

VIENTOS DEL PUEBLO ME LLEVAN

Vientos del pueblo me llevan,
vientos del pueblo me arrastran,
me esparcen el corazón
y me aventan la garganta.

Los bueyes doblan la frente,
impotentemente mansa,
delante de los castigos:
los leones la levantan
y al mismo tiempo castigan
con su clamorosa zarpa.

No soy un de pueblo de bueyes,
que soy de un pueblo que embargan
yacimientos de leones,
desfiladeros de águilas
y cordilleras de toros
con el orgullo en el asta.
Nunca medraron los bueyes
en los páramos de España.

¿Quién habló de echar un yugo
sobre el cuello de esta raza?
¿Quién ha puesto al huracán
jamás ni yugos ni trabas,
ni quién al rayo detuvo
prisionero en una jaula?

Asturianos de braveza,
vascos de piedra blindada,
valencianos de alegría
y castellanos de alma,
labrados como la tierra
y airosos como las alas;
andaluces de relámpagos,
nacidos entre guitarras
y forjados en los yunques
torrenciales de las lágrimas;
extremeños de centeno,
gallegos de lluvia y calma,
catalanes de firmeza,
aragoneses de casta,
murcianos de dinamita
frutalmente propagada,
leoneses, navarros, dueños
del hambre, el sudor y el hacha,
reyes de la minería,
señores de la labranza,
hombres que entre las raíces,
como raíces gallardas,
vais de la vida a la muerte,
vais de la nada a la nada:
yugos os quieren poner
gentes de la hierba mala,
yugos que habéis de dejar
rotos sobre sus espaldas.

Crepúsculo de los bueyes
está despuntando el alba.

Los bueyes mueren vestidos
de humildad y olor de cuadra;
las águilas, los leones
y los toros de arrogancia,
y detrás de ellos, el cielo
ni se enturbia ni se acaba.
La agonía de los bueyes
tiene pequeña la cara,
la del animal varón
toda la creación agranda.

Si me muero, que me muera
con la cabeza muy alta.
Muerto y veinte veces muerto,
la boca contra la grama,
tendré apretados los dientes
y decidida la barba.

Cantando espero a la muerte,
que hay ruiseñores que cantan
encima de los fusiles
y en medio de las batallas.




Poemas de Miguel Hernández

BOCA

Boca que arrastra mi boca:
boca que me has arrastrado:
boca que vienes de lejos
a iluminarme de rayos.

Alba que das a mis noches
un resplandor rojo y blanco.
Boca poblada de bocas:
pájaro lleno de pájaros.
Canción que vuelve las alas
hacia arriba y hacia abajo.
Muerte reducida a besos,
a sed de morir despacio,
das a la grama sangrante
dos fúlgidos aletazos.
El labio de arriba el cielo
y la tierra el otro labio.

Beso que rueda en la sombra:
beso que viene rodando
desde el primer cementerio
hasta los últimos astros.
Astro que tiene tu boca
enmudecido y cerrado
hasta que un roce celeste
hace que vibren sus párpados.

Beso que va a un porvenir
de muchachas y muchachos,
que no dejarán desiertos
ni las calles ni los campos.

¡Cuánta boca enterrada,
sin boca, desenterramos!

Beso en tu boca por ellos,
brindo en tu boca por tantos
que cayeron sobre el vino
de los amorosos vasos.
Hoy son recuerdos, recuerdos,
besos distantes y amargos.

Hundo en tu boca mi vida,
oigo rumores de espacios,
y el infinito parece
que sobre mí se ha volcado.

He de volverte a besar,
he de volver, hundo, caigo,
mientras descienden los siglos
hacia los hondos barrancos
como una febril nevada
de besos y enamorados.

Boca que desenterraste
el amanecer más claro
con tu lengua. Tres palabras,
tres fuegos has heredado:
vida, muerte, amor. Ahí quedan
escritos sobre tus labios.




Poemas de Miguel Hernández

AZAHAR

Frontera de lo puro, flor y fría.
Tu blancor de seis filos, complemento,
en el principal mundo, de tu aliento,
en un mundo resume un mediodía.
Astrólogo el ramaje en demasía,
de verde resultó jamás exento.
Ártica flor al sur: es necesario
tu desliz al buen curso del canario.




Poemas de Miguel Hernández

llego con tres heridas

Llegó con tres heridas:
la del amor,
la de la muerte,
la de la vida.

Con tres heridas viene:
la de la vida,
la del amor,
la de la muerte.

Con tres heridas yo:
la de la vida,
la de la muerte,
la del amor.


Miguel Hernández

El corazon es agua

El corazón es agua
que se acaricia y canta.

el corazón es puerta
que se abre y se cierra.

El corazón es agua
que se remueve, arrolla,
se arremolina, mata.

Miguel Hernández