Consejo de la Juventud de España. Acceso a la versión digital de la guía.
La línea de trabajo de la guía está
fundamentada en unos principios básicos y unas actividades prácticas.
Éstas no se definen de forma cerrada, es decir, en un único y rígido
modelo de actuación; sino que será el monitor o la monitora los y las
que valoren las necesidades del grupo y su entorno, para poder llevar a
cabo un programa personalizado.
INDICE
Introducción
– Estructura y uso de la Guía
– Metodología
– Finalidad
El Diseño del programa
– La planificación
– Cómo se lleve a cabo un programa
Exploración
– Investigar la realidad con la que trabajamos
* Analizar el contexto sociocultural con el que vamos a trabajar
* Descripción de los factores intervinientes
– Elaboración del plan de trabajo
* Tener claro lo que queremos conseguir ( los objetivos)
* Analizar los recursos
– Desarrollo del programa
* Evaluación
– Orientaciones Metodológicas * Trabajar en Educación Intercultural
* Tormenta de ideas
* Panel integrado
* Puntos de vista
* Rol – Playing
* Phillips 66
Unidad I
EXPLORACIÓN – INVESTIGACIÓN DE NUESTRAS ACTITUDES
– Actividades
– Mi nombre es…
– El debate
– Confía en mi
– Las personas maravillosas
– El Rumor
– ¿ Por qué estás aquí ?
– Todo depende
– El papel
– ¿ Quíen es quién ?
Unidad II
ANALIZAR LA DIVERSIDAD CULTURAL
– Actividades
– De dónde vengo
– Mejor no me lo cuentes
– El refranero popular
– La exclusión
– El collage
– … Y tú ¿ Qué opinas?
– ¿De qué lugar te pones?
– La discriminación
– Pinta la cultura
– ¿ Hasta dónde ?
Unidad III
HACIA UNA ACTUACIÓN INTERCULTURAL
– Actividades
– Un mundo lleno de diferencias
– La familia
– ¡ Vamos al cine !
– Superando las barreras
– Propón soluciones
– ¡ Hagamos un cartel!
